Инклюзивное образование: чужих детей не бывает

8 декабря 2017, 16:46
Деревенским школам лучше, чем городским, удаётся воплощать в жизнь методики инклюзивного образования – такой вывод делают сегодня педагоги и психологи. В нашей области уже больше пяти лет детей с ограниченными возможностями здоровья обучают в обычных классах. Какие с этим связаны проблемы и можно ли мотивировать человека с инвалидностью на преодоление трудностей?

Татьяна Чепель, научный руководитель Областного центра диагностики и консультирования, профессор НГПУ.